幼儿园自然角是大自然的缩影，它不仅能够美化班级环境，让班级充满生机，同时还蕴含着很大的教育价值。我们在班级自然角的设计过程中注重让孩子参与和发声、提示孩子积极主动的观察植物，从而激发孩子对大自然的兴趣和求知欲望。通过对玩具、工具、材料等的操作引发哈子学会用看、听、摸、嗅、尝等多种感官进行动手、动脑操作，培养合作意识和解决问题的能力。小班的孩子可能观察的比较多，在动手能力和表述发面还比较欠缺，这就需要教师的适时引导和参与，真正实现小自然大世界的效果。