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我与花儿共成长

来源: 发布时间:2023-10-29 20:53:06 浏览次数: 【字体:

教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材;是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式,也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。关于种植,孩子们有着无限的好奇心,总有问不完的为什么,天生就喜欢和大自然打交道,喜欢在大自然中发现、探索、创造。

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